Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları Girişimci ile İlgili Stereotip Düşüncelerinin Belirlenmesi: Girişimci Çiz

Authors : Sedat UÇAR

Pages : 25-40

View : 14 | Download : 9

Publication Date : 2020-01-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Öğretmenlerin sahip oldukları stereotip düşünceler sınıflarında seçtikleri içerik, öğretim stratejileri, kullandıkları yöntem ve teknikleri belirlemede önemli rol oynamaktadır. Dolayısıyla öğretmen adaylarının girişimci ile ilgili düşüncelerin belirlenmesi girişimcilik eğitiminin şekillendirilmesine kılavuzluk edecektir. Bu bağlamda bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının girişimci stereotip düşünceleri betimlemektir. Araştırmacı tarafından geliştirilen “Girişimci Çiz” ölçeği ile veriler toplanmış ve alan yazında yer alan girişimcilik yetkinlikleri temel alınarak hazırlanan rübrik ile analizler yapılmıştır. Tarama araştırma modeli ile yapılan araştırmaya fen bilimleri öğretmenliği programına kayıtlı 65 tane fen bilimleri öğretmen adayı katılmıştır. Araştırma sonucunda katılımcılar, girişimciyi çoğunlukla finansal yönüyle betimlediği bulunmuştur. Finansal boyuta ek olarak yaratıcılık ve başkalarını harekete geçirme yaygın olarak ortaya çıkan stereotiplerdir. Sonuç olarak girişimciliğin sadece ekonomik değil, sosyal ve kültürel değer yaratma boyutu da öğretmen adaylarına kazandırılması gereken yetkinliklerdir.
Keywords : Girişimci, girişimcilik eğitimi, fen eğitimi, öğretmen eğitimi