Disiplinlerarası Öğretimin Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Gölge Konusundaki Akademik Başarıları Üzerine Etkilerinin İncelenmesi

Authors : Aycan DALGIÇ, Emine ÇİL

Pages : 113-124

View : 13 | Download : 8

Publication Date : 2020-05-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Disiplinlerarası öğretim bir kavramın öğretiminde tek bir disiplin dışında, o kavramın ilgili olduğu diğer disiplinlerle olan ilişkisinin görülmesini sağlayan bir öğretim yaklaşımıdır. Bu çalışmanın amacı gölge konusuna yönelik disiplinlerarası öğretimin beşinci sınıf öğrencilerinin akademik başarıları ve öğrenilen bilgilerin kalıcılığı üzerindeki etkilerini değerlendirmektir. Çalışma tek grup ön test- son test zayıf deneysel desen ile yürütülmüştür. Çalışmaya 2017-2018 eğitim öğretim yılının bahar döneminde Muğla il merkezinde bulunan bir devlet ortaokulunda beşinci sınıf düzeyinde öğrenim görmekte olan 27 öğrenci katılmıştır. Çalışmanın verileri Gölge Konusunda Akademik Başarı Testi ile toplanmıştır. Araştırmacılar tarafından geliştirilen test 13 çoktan seçmeli sorudan oluşmaktadır. Elde edilen veriler bağımlı gruplar t-test ile analiz edilmiştir. Disiplinlerarası öğretimin gölge konusundaki akademik başarı ve kalıcılık üzerinde olumlu etkilerinin olduğu tespit edilmiştir.
Keywords : Gölge, Işık, Akademik Başarı, Disiplinlerarası öğretim