ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN CİNSİYETLER VE ALANLAR BAKIMINDAN KARŞILAŞTIRILMASI

Authors : Dursun KATKAT

Pages : 11-18

View : 12 | Download : 8

Publication Date : 2003-07-07

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, öğretmen adayı olan Eğitim Fakültesi öğrencilerinin problem çözme beceri seviyeleri tespit edilip farklı cinsiyetler ve farklı alanlar (sözel, sayısal, eşit ağırlık, dil ve özel yetenek) açısından karşılaştırılmıştır. Araştırmanın evrenini 2001 yılında Eğitim Fakültelerinde öğrenim gören öğrenciler, örneklemi ise Atatürk Üniversitesi, Karadeniz Teknik Üniversitesi, 19 Mayıs Üniversitesi, Cumhuriyet Üniversitesi , Gazi Üniversitesi ve ‹stanbul Üniversitesi Eğitim Fakültelerinde öğrenim gören öğrencilerin bir kısmı oluşturmaktadır. Örneklem, 1636 erkek, 1332 bayan olmak üzere toplam 2968 öğretmen adayından oluşmaktadır. Öğretmen adaylarının problem çözme beceri puanları P. P. Heppner ve C.H. Peterson tarafından geliştirilen ve Nail fiahin tarafından Türkçe’ye uyarlanan Problem Çözme Envanteri ile belirlenmiştir.   Öğretmen adaylarının problem çözme beceri puanları arasında istatistiki karşılaştırma yapılarak; cinsiyetler arasında (bayan-erkek) ve farklı alanlara sahip adaylar arasında beceri puanı ilişkisinin anlamlı olup olmadığı test edilmiştir. Araştırmanın sonucunda, öğretmen adaylarının cinsiyetleri ve alanları bakımından problem çözme becerileri arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur.
Keywords : Problem Çözme, Öğretmen Adayı