İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin İlkokula Kayıt Yaşına Göre Okuma Hızlarının İncelenmesi

Authors : Durmuş EKİZ, Miraç BAKKALOĞLU

Pages : 219-230

View : 9 | Download : 7

Publication Date : 2019-10-14

Article Type : Research Paper

Abstract :Okuma, yazılı kelimeleri duyu organlarımızla algılayarak, ön bilgilerimizi  kullanarak anlamlandırma ve yorumlama süreçlerini içeren zihinsel bir  etkinliktir. Bu araştırmanın amacı, ilkokula zorunlu kayıt döneminde başlayan  öğrencilerle, zorunlu kayıt döneminden önce başlayan öğrencileri okuma hızı  yönünden karşılaştırmaktır. 1. sınıfa devam eden öğrencileri okuma yönünden  inceleyen bir çalışma yapılmadığından literatürdeki mevcut boşluğun  doldurulması hedeflenmiştir. Nicel araştırma yaklaşımının benimsendiği  araştırmanın yöntemi tarama (survey) modeli olarak belirlenmiştir.  Araştırmanın evrenini Trabzon ilindeki ilkokul birinci sınıflarda öğrenim  gören öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklemini ise Yomra ilçesinde bir devlet  ilkokulundaki 224 birinci sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmadan elde  edilen sonuçlara göre; ilkokula kaydı sağlık raporu ile ertelenebilir olan  öğrenciler zorunlu kayıt yaşındaki öğrencilerden 6 kelime daha az okuyarak  dakikada % 26,02 daha az kelime okurken, ilkokula kaydı veli dilekçesiyle  ertelenebilir olan öğrenciler zorunlu kayıt yaşındaki öğrencilerden 7 kelime  daha az okuyarak dakikada % 31,54 daha az kelime okumaktadırlar. Genel  itibarıyla 72 ayın altındaki öğrenciler, 72 ay ve üzerindeki öğrencilere göre  dakikada % 27,13 daha az kelime okumaktadırlar. 
Keywords : ilkokul, zorunlu kayıt, öğrenci, okuma, okuma hızı