BEDEN EĞİTİMİ SPOR YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

Authors : Ünal TÜRKÇAPAR

Pages : 129-139

View : 15 | Download : 6

Publication Date : 2009-01-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu betimsel çalıGmada, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Beden Eğitimi Öğretmenliği’ndeki öğrencilerin farklı değiGkenler açısından problem çözme becerilerinin araGtırılması amaçlanmıGtır. AraGtırma 2006-2007 öğretim yılının bahar yarıyılında KırGehir ilinde bulunan Ahi Evran Üniversitesinde yürütülmüGtür. AraGtırma Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu’nda okuyan toplam 100 öğrenci üzerinde gerçekleGtirilmiGtir. AraGtırmada Heppner ve Peterson 1982 tarafından geliGtirilen, gahin, gahin ve Heppner 1993 tarafından Türkçe’ye uyarlanan “Problem Çözme Envanteri” ve araGtırmacı tarafından geliGtirilen “KiGisel Bilgiler Formu” veri toplama araçları olarak kullanılmıGtır. 2006-2007 öğretim yılında gerçekleGtirilen araGtırmanın genel amacı çerçevesinde; cevapları aranan alt problemlere yönelik toplanan verilerin gerekli istatistiksel çözümleri için, SPSS Statistical Packet for Social Sciences programından yararlanılmıGtır. AraGtırmada f frekans, % yüzde, X aritmetik ortalama, Tek Faktörlü Anova ve korelasyon analizlerinden yararlanılmıGtır. Sonuç olarak, Beden Eğitimi bölümündeki öğrencilerin problem çözme becerileri toplam puanları ile aylık gelir düzeyleri, sosyal çevreleri ve boG zamanlarında en çok uğraGtıkları faaliyetler gibi değiGkenler arasında anlamlı fark bulunmazken, cinsiyet ve sınıf düzeyleri arasında anlamlı bir fark bulunmuGtur.
Keywords : Eğitim Öğretim, Spor, Beden Eğitimi, Stres, Problem Çözme