Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Ölçmede Birim Kavramına Yönelik Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Authors : Nurcan SATAN, Selahattin GELBAL

Pages : 1074-1107

Doi:10.29299/kefad.1181058

View : 47 | Download : 42

Publication Date : 2023-08-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, ortaokul matematik öğretmenlerinin matematik eğitiminde ölçmede birim kavramına yönelik alan bilgilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada nitel araştırma yaklaşımı kullanılmıştır. Çalışma farklı devlet okullarında görev yapmakta olan altı ortaokul matematik öğretmeni ile yürütülmüştür. Katılımcıların belirlenmesinde amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme kullanılmıştır. Veriler araştırmacılar tarafından hazırlanmış olan yarı yapılandırılmış görüşmeler ile örnek durumlar üzerinden toplamıştır. Görüşmeler pandemi nedeniyle zoom platformu üzerinden gerçekleştirilmiştir. Görüşmelerden elde edilen veriler nitel tekniklerle çözümlenmiştir. Bulguların analizi sonucunda katılımcıların çoğunluğunun ölçme kavramının karakteristiklerden olan birimin uygunluğu, eş birimlerin kullanımı, birimlerin yinelenmesi gibi ifadeleri kullanmadığı görülmüştür. Verilen örnek durumları yorumlama kısmında katılımcıların özel alan bilgilerinde eksiklikler olduğu görülmüştür. Özellikle birim kavramına yönelik öğrenci hatalarındaki örüntüleri yakalama ve öğrenciler tarafından geliştirilen genellemeleri fark etme konusunda sıkıntılar olduğu görülmüştür. Matematik alan bilgisi açısından bakıldığında genel alan bilgisinde sıkıntı olmamakla birlikte özel ve yatay alan bilgisine yönelik olarak birim kavramına ilişkin içeriklere öğretmenlere verilen hizmet içi eğitim kurslarında yer verilmesi önerilmektedir.
Keywords : ölçmede birim, birim kare, birim küp, matematik öğretmeni, alan bilgisi