Ortaöğretim Tarih Ders Kitaplarında Edebî Ürünlerin Kullanımı

Authors : Hamza YAKAR, Tercan YILDIRIM

Pages : 409-426

Doi:10.31592/aeusbed.907105

View : 18 | Download : 7

Publication Date : 2021-07-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Edebî ürünlerin tarih derslerinde bir öğretim materyali olarak kullanılması, tarih konularının somutlaştırılması ve öğrenciler tarafından daha cazip hale getirilmesi açısından oldukça önemlidir. Bu çalışmanın amacı, ortaöğretim Tarih ders kitaplarında edebî ürünlerin kullanılma durumlarını belirlemektir. Buradan hareketle bu araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden olan doküman incelemesine göre yapılmıştır. Araştırma kapsamında, güncel ortaöğretim Tarih ders kitaplarında yer alan edebî ürünlerin veriliş şekilleri ve edebî ürünlerin türlerine göre veriliş oranları incelenmiştir. Çalışmanın veri kaynaklarının Millî Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 2018 ve 2019 yıllarında eğitim aracı olarak kabul ettiği Tarih ders kitapları oluşturmaktadır. Ortaöğretim Tarih ders kitaplarında edebî ürünlerin kullanım durumlarını belirlemek amacıyla araştırmacılar tarafından ilk önce “Ders Kitabı Analiz Formu” oluşturulmuştur. Her sınıf düzeyine göre farklı olarak hazırlanan bu form; ünite numarası, ünite adı, konu adı, edebî ürünler ve edebî ürünlerin ders kitabında geçtiği yerlerin isimleri gibi başlık ve kategorilerden oluşmaktadır. Ders kitaplarından toplanan veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre, ortaöğretim Tarih ders kitaplarında edebî ürünlerin beş tema altında kullanıldığı tespit edilmiştir. Sınıf düzeylerine göre ortaöğretim Tarih ders kitaplarında edebî ürünlerin dengesiz bir şekilde dağıldığı belirlenmiştir. Ayrıca ortaöğretim Tarih ders kitaplarının tamamında 12 farklı edebî tür kullanılmıştır. Bu edebî türler: anı, atasözü, biyografi, deyim, mektup, öğretici-felsefi metin, özdeyiş, seyahatname, siyasetname, söylev, şiir ve türküdür.
Keywords : Edebî Ürünler, , Ortaöğretim, , Tarih Ders Kitabı