“İZLEDİM, ETKİLENDİM, ETKİLEDİM (Mİ?)”: ÇEŞİTLİLİĞE ODAKLANAN FİLMLERLE İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Authors : Cemile Kara Eren, Neslihan Avcı

Pages : 724-739

Doi:10.19145/e-gifder.348420

View : 13 | Download : 7

Publication Date : 2018-04-11

Article Type : Research Paper

Abstract :Öğretmenlerin çeşitliliğe odaklanan film tercihlerinin eğitim yaşamlarına ve görüş, inanış, tutumlarına etkisini belirlemek 16 amacıyla yürütülen bu araştırma nitel bir fenomenolojik çalışmadır. Çalışma grubu amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme ve kartopu örnekleme yoluyla belirlenmiştir. Öğretmenlere sunulan film listesinden en az dört filmi izlemiş olan çeşitli branşlardaki 16 kadın 4 erkek olmak üzere toplam 20 öğretmen ile çalışılmıştır. Veri toplama aracı olarak, kişisel bilgi formu ile yarı-yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde betimsel analizden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda,  öğretmenlerin bu filmlerde yoğun bireysel çaba/uğraş, öğretmen desteği ve başarı sahnelerinden etkilendikleri, birlikte eğitim ve tüm çocukların öğretmeni olmaya yönelik olumlu bir bakış açısı geliştirmelerini sağladığı görülmüştür. 
Keywords : Kaynaştırma, çeşitlilik, birlikte eğitim, filmler