Home Literacy Environment: Definitions, Dimensions and Its Role on the Development of Emergent Literacy Skills

Authors : ELİF AKYÜZ, Özcan Doğan

Pages : 38-57

Doi:10.21020/husbfd.342871

View : 14 | Download : 18

Publication Date : 2017-12-28

Article Type : Review Paper

Abstract :Günümüzde çocukların ilköğretimde formal okuma-yazma eğitimi almadan çok daha önce okuryazarlıkla ilgili bilgi ve beceriler edindiklerine inanılmaktadır. “Kendiliğinden ortaya çıkan okuryazarlık” olarak adlandırılan bu bilgi ve beceriler çocukların içinde yetiştikleri “ev okuryazarlık ortamı”ndan etkilenmektedir. Ebeveynler ev ortamlarında çocuklarına okuryazarlıkla ilgili materyaller sağlayarak ve onlarla birlikte çeşitli okuryazarlık etkinlikleri gerçekleştirerek çocuklarının okuryazarlık becerilerinin gelişimini desteklerler. Bu derleme, ev okuryazarlık ortamının alan yazında belirtilen tanımlarını, boyutlarını ve kendiliğinden ortaya çıkan okuryazarlık becerilerinin gelişimini hangi yollarla desteklediğini ortaya koyan bilimsel araştırmaları içermektedir.
Keywords : Ev okuryazarlık ortamı, kendiliğinden ortaya çıkan okuryazarlık, erken okuryazarlık, okulöncesi