SINIF İÇİ ÖĞRETMEN LİDERLİK ÖLÇEĞİ’NİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Authors : Recep KAHRAMANOGLU, Ahmet ERİŞ

Pages : 40-70

View : 13 | Download : 7

Publication Date : 2020-04-23

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin sınıf içi liderlik tiplerini belirlemeye yönelik olarak hazırlanan Sınıf İçi Öğretmen Liderlik Ölçeği’nin (SÖLÖ) geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Ölçek geliştirme sürecinde yer alan örneklem Gaziantep’te görev yapan öğretmenlerden oluşmaktadır. Toplam 308 öğretmen çalışmaya katılmıştır. Uygulama süreci ardından analiz çalışmaları başlamıştır. Geçerlik çalışmaları için yapı, kapsam ve görünüş geçerlikleri incelemiştir. Yapı geçerliği kapsamında AFA ve DFA yapılmıştır. Kapsam ve görünüş geçerliği için de uzman görüşüne başvurulmuştur. Güvenirlik çalışmaları kapsamında iç tutarlılık katsayıları hesaplanmıştır. Ölçeğin KMO değeri ,878 bulunmuş ve Bartlett testinin istatistiksel olarak anlamlı olduğu (χ2=4815,322, sd =861) belirlenmiştir. 58 maddeden oluşan taslak ölçek AFA, DFA ve güvenirlik çalışmaları sonucunda dört faktör ve 34 madde olarak son halini almıştır. Sonuç olarak ölçeğin geçerli ve güvenilir ölçüm aracı olduğu ortaya çıkmıştır. 
Keywords : Liderlik, öğretmen, öğretmen liderliği, ölçek geliştirme