Okul Yöneticilerinin Liderlik Tarzları ile Öğretmenlerin Akran Zorbalığına İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Authors : İhsan Kuyulu, Hakkı Ulucan, Enes Beltekin, Ramazan Arslanboğa, Sümmani Ekici

Pages : 581-586

Doi:10.56639/jsar.1594195

View : 57 | Download : 74

Publication Date : 2024-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin akran zorbalığına ilişkin tutumları ile okul yöneticilerinin liderlik tarzları arasında ilişkili olup olmadığının incelenmesidir. Çalışmamıza 2024-2025 yılında Milli Eğitim Müdürlüğünde görev yapan 102 kadın 203 erkek olmak üzere toplam 305 gönüllü beden eğitimi ve spor öğretmeni katılmıştır. Araştırmamız araştırmacılar tarafından oluşturulan kişisel bilgi forumu, Yeşilyaprak ve Dursun Balanuye (2012) tarafından geliştirilen ‘‘Okul Zorbalığına İlişkin Öğretmen Tutumları Ölçeği’’ ile Taş ve arkadaşları (2007) tarafından geliştirilen ‘‘Liderlik Tarzı Davranış Ölçeği’’ kullanılmıştır. Test sonuçlarına göre normal dağılım gösteren değişkenler için Bağımsız Örneklem T (İndependent Sample T) ve Tek Yönlü Varyans Analizi (One Way Anova) testleri uygulanmıştır. Sonuçlar %95 güven aralığında, anlamlılık p<0.05 düzeyinde değerlendirilmiştir.
Keywords : Liderlik, Akran Zorbalığı, Beden eğitimi ve Spor Öğretmeni, Okul Yöneticileri