Muhammed İkbal Düşüncesinde Eğitim Felsefesi ve İnsan

Authors : Saim GÜNDOĞAN

Pages : 591-616

View : 10 | Download : 8

Publication Date : 2020-07-20

Article Type : Research Paper

Abstract :Öz Bu çalışmada İkbal’in eğitim felsefesi ve insan konusundaki görüşleri ele alınacaktır. İkbal, benlik felsefesi yaklaşımını bütün felsefî düşüncelerinin merkezine koyar. Bu nedenle onun eğitim felsefesi ve insan konusundaki görüşleri benlik felsefesi merkezli bir yaklaşımla ele alınır. Benlik felsefesi bağlamında; parçalanmış, kendinden vazgeçmiş, Allah ile irtibatını kesmiş insanların ve toplumların biran önce uyandırılması gerekmektedir. Bu şekildeki açmazları ve çıkmazları sağlayacak olan, yeni, ihyacı ve inşacı bir eğitim felsefesidir. Bu felsefenin temeli ise benliğin yeniden inşa edilmesine dayanır. Böylelikle kişiden, topluma, insanlığa kadar bütün mercilerde bir hareketlilik, dinamizm, gelişme ve inkışaf gerçekleşir. İkbal’ın eğitim felsefesi ışığında bunlar, bir yandan Kur’ân’a öte yandan ise çağdaş dünyanın gelişmelerine ve bilimsel verilerine dayanır. Bu anlayış bağlamında birey olma, kişiliğin gelişimi, birey-toplum ilişkisi ve eğitimin yaratıcı vizyonu ele alınacak. İkbal’in yeni yorumları, girişimleri ve eğitim felsefesi konusunda model mahiyeti taşıyan çözüm önerileri ifade edilecek, ilgili yerlerde eleştiriler yapılacak ve İkbal’in eğitim felsefesi konusundaki katkısı öne sürülecektir Anahtar Kelimeler: Din Felsefesi. Muhammed İkbal. Eğitim Felsefesi. İnsan. Benlik Felsefesi. 
Keywords : Din Felsefesi, Muhammed İkbal, Eğitim Felsefesi, İslâm, Doğu, Batı, Benlik Felsefesi