UZAKTAN EĞİTİM İŞ SÜRECİNİN EĞİTİM 4.0 PERSPEKTİFİYLE YENİDEN YAPILANDIRILMASI: KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Authors : Cemal AKTÜRK

Pages : 322-339

Doi:10.20990/kilisiibfakademik.732510

View : 16 | Download : 6

Publication Date : 2020-11-26

Article Type : Research Paper

Abstract :Endüstri 4.0’ın etkileriyle bilişim sistemlerinin verileri kaydetme ve işleme gibi fonksiyonları; bilgiyi anlama ve yorumlama ve otonom karar verme gibi fonksiyonlara dönüşmüştür. Üretim alanındaki bu dönüşüm eğilimi; enerji, eğitim, sağlık gibi bilişim sistemlerinin kullanıldığı her alanda hızla uygulanmaya başlamıştır. Bilgiyi üreten, kullanan ve yaygınlaştırmayı amaç edinen üniversiteler de Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı’nın başlattığı dijital dönüşüm projesi ile bu akımda yer almaya başlamıştır. Üniversitelerin dijital dönüşümünde sadece eğitim-öğretim faaliyetlerinin yeni öğrenme yaklaşımlarıyla dijitalleştirilmesi değil, aynı zamanda tüm iş süreçlerinin, yazılım ve donanım altyapısının da bu yeni düzene uyarlanması gerekmektedir. Bu çalışmanın birinci aşamasında uzaktan eğitim iş sürecinin yeniden yapılandırılma süreci incelenmiştir. Bunun için Öğrenme Yönetim Sistemi (ÖYS)’nin yeniden yapılandırılarak Öğrenci Bilgi Sistemi (ÖBS) ile entegrasyonu anlatılmıştır. İkinci aşamada ise uzaktan eğitim uygulamaları ve ÖYS’nin kullanımı konusunda çevrimiçi bir anket uygulanarak öğrencilerin görüşleri incelenmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin ÖYS’den orta düzeyde, ÖYS ve ÖBS için tek kullanıcı hesabı kullanmaktan ise yüksek düzeyde memnun oldukları ortaya çıkmıştır. Ayrıca öğrencilerin ÖYS ile etkileşimlerini arttırarak uzaktan eğitimdeki motivasyonlarını arttıracak çeşitli öneriler sunulmuştur. Yapılan çalışmada, bir üniversitede dijital dönüşüm projesi yaklaşımıyla uzaktan eğitim iş sürecinin iyileştirmesi ve sistemi kullanan tüm öğrencilerin görüşlerinin değerlendirilmesi açısından literatüre yeni bir bakış açısı kazandırmak amaçlanmıştır.
Keywords : Eğitim 4 0, Öğrenme Yönetim Sistemi, Süreç Yönetimi, Uzaktan Eğitim