Müzik Atölyesi Raporu: “İdil-Doğada Ses ve Müzik Olasılıkları”

Authors : Nesrin KALYONCU

Pages : 92-100

View : 12 | Download : 10

Publication Date : 2017-06-30

Article Type : Other Papers

Abstract :Tarihsel bir kavram ve tasarım olan okul dışı öğrenme, Türk pedagoji literatüründe gittikçe önem kazanmaktadır. Müzikte de çeşitli yaşam alanlarında, öğrencilerin müziksel deneyimlerini derinleştirmek ve müziksel öğrenmeyi duruma göre organize etmek için çeşitli imkanlar bulunmaktadır. Festivaller, konserler, çalgı dükkanları, konser salonları, gençlik merkezleri, müzeler, arşivler, sokak müziği, doğadaki ses kaynakları gibi sayısız mekan ve durum; müziksel deneyimler, izlenimler ve öğrenme için imkanlar sunmaktadır. Bu raporda, Solaklar Vadisi’nde yapılmış olan “İdil: Doğada Ses ve Müzik Olasılıkları” isimli bir açık hava müzik atölyesi tanıtılacaktır. Söz konusu atölye, Türkiye/Seben’de organize edilen kültürlerarası bir sanat projesi kapsamında gerçekleştirilmiştir.
Keywords : müzik atölyesi, ders dışı öğrenme ortamları, yaratıcı müzik deneyimi