Mühendislik Öğrencilerinin Başarılarını Etkileyen Kritik Faktörlerin Yapısal Eşitlik Modellemesi ile Belirlenmesi

Authors : Delal Demir, Hasan Şahin

Pages : 35-49

Doi:10.52693/jsas.1505517

View : 71 | Download : 93

Publication Date : 2024-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Mühendislik programlarının, günümüz küresel işgücü piyasasının taleplerini karşılayacak mezunlar yetiştirmedeki zorlukları göz önüne alındığında, bu araştırma, öğrenci başarısını etkileyen kritik faktörleri incelemiştir. Çalışma, Bursa Teknik Üniversitesi\\\'nden 500 mühendislik öğrencisinin katılımıyla anket verilerini toplamış ve Yapısal Eşitlik Modellemesi (YEM) kullanarak analiz etmiştir. Deneyimsel öğrenme, akademik öz-yeterlik, kültürel zekâ ve algılanan istihdam edilebilirliğin, öğrenci başarısı üzerindeki etkisi incelenmiştir. Sonuçlar, bu dört faktörün tümünün öğrenci başarısıyla pozitif bir şekilde ilişkili olduğunu göstermiştir. Deneyimsel öğrenmenin, diğer üç faktör üzerinde özellikle güçlü bir etkisi olduğu bulunmuştur. Bu bulgular, mühendislik programlarının öğrencilere deneyimsel öğrenme fırsatları sunmasının, öz-yeterliklerini ve kültürel zekâlarını geliştirmenin ve istihdam edilebilirliklerini artırmanın önemini vurgulamaktadır. Bu faktörleri eğitim müfredatlarına entegre etmek, mezunların küresel işgücü piyasasında rekabet edebilirliğini artırabilir.
Keywords : akademik öz yeterlilik, Kendi Algılanan İstihdam Edilebilirlik, Deneyimsel Öğrenme.