Ortaokul Müzik Dersi Uygulamalarındaki Okul Şarkıları Öğretiminde Bilgisayar Teknolojileri Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Authors : Ahmet KARATAŞ, Yasemin KARATAŞ

Pages : 35-46

View : 19 | Download : 11

Publication Date : 2021-06-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Teknolojik ilerlemeler yaşamın her alanında olduğu gibi müzik eğitiminde de gelişimlere neden olurken, öğrenme-öğretme süreçlerinde de değişikliklere yol açmaktadır. Ortaokul müzik derslerinde müzik eğitiminin birçok boyutu gerçekleştirilmektedir. Müzik eğitiminin alt boyutları içerisinde gerçekleştirilen okul şarkıları öğretimi, müzik derslerinin büyük bir bölümünü kaplamaktadır. Okul şarkıları öğretiminde bilgisayar teknolojilerinin kullanımı öğretmen ve öğrenci açısından birçok yarar sağlamaktadır. Bu doğrultuda bilgisayar teknolojilerinin kullanımıyla derslerden olumlu dönütler alınması sağlanabilir. Araştırmada, ortaokul müzik dersi uygulamalarındaki okul şarkıları öğretiminde bilgisayar teknolojilerinin kullanımının öğretmen görüşleri doğrultusunda incelenmesi amaçlanmıştır. Bu araştırmanın çalışma evrenini İstanbul’un Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı olan devlet okullarında ve özel okullarda görev yapan müzik öğretmenleri, örneklemini ise İstanbul’un Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı olan devlet okullarında ve özel okullarda görev yapan 68 müzik öğretmeni oluşturmaktadır. Nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modeli kullanılan araştırmada veriler, 2019-2020 eğitim öğretim yılında Milli Eğitim Bakanlığına bağlı olan devlet okullarında ve özel okullarda görev yapan 68 müzik öğretmenine 10 soruluk bir anket uygulanarak elde edilmiştir. Anket yoluyla elde edilen veriler, SPSS programıyla istatistiksel olarak nicel betimsel analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Basit frekans dağılımları (f) ve yüzdelik (%) değerleri hesaplanmıştır. Araştırma sonucunda, araştırmaya katılan müzik öğretmenlerinin okul şarkıları öğretiminde bilgisayar teknolojilerinden büyük ölçüde yararlandıkları, dersleri bilgisayar teknolojilerinin getirdiği kolaylıklardan faydalanarak gerçekleştirdikleri ancak müzik öğretmenlerinin nota yazım programlarını kullanarak okul şarkılarına nadiren eşlikler yazdıkları sonuçlarına ulaşılmıştır. Bu doğrultuda, müzik öğretmenlerinin okul şarkıları öğretiminde bilgisayar destekli çalışmaları ve teknoloji kullanımını artırmaları önerilerinde bulunulmuştur.
Keywords : Ortaokul müzik dersi, okul şarkıları öğretimi, bilgisayar teknolojileri