The Effects of Self-Reflection and Classroom Management Course on Pre-service Teachers’ Self-Efficacy

Authors : Karen PATTERSON, Janice J. SEABROOKS-BLACKMORE

Pages : 335-348

View : 11 | Download : 7

Publication Date : 2017-07-24

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı öz yansıtma ve sınıf yönetimi dersinin öğretmen adaylarının öz yeterlikleri üzerindeki etkisini analiz etmektir. Veri toplamada ve analizinde karma yöntemler yaklaşımı kullanılmıştır. Öğretmen Öz-Yeterliği Ölçeği dersin başında ve sonunda ön-test ve son-test şeklinde verilmiştir. Buna ek olarak ders süresi boyunca bir ön yansıtma anketi üç kez uygulanmıştır. Öğretmen Öz-Yeterliği Ölçeğindeki verileri analiz etmek için eşleştirilmiş örneklemler t-testi kullanılmıştır. Sonuçlar sınıf yönetimi dersinin ve öz yansıtmanın öğretmen adaylarının öğretmen öz-yeterliği gelişimi üzerinde önemli bir etkiye sahip olduğunu ortaya koymuştur. Öğretmen adayları ve öğretmen yetiştirme programları için çıkarımları da ayrıca tartışılmıştır.
Keywords : sınıf yönetimi, öz yansıtma, öz yeterlik, teknoloji, öğretmen adayları