An Examination on the Opinions of Teachers Regarding the Use of Impression Management Tactics

Authors : Fatih BOZBAYINDIR

Pages : 232-250

Doi:10.30831/akukeg.567225

View : 16 | Download : 6

Publication Date : 2020-01-09

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin izlenim yönetimi taktikleri kullanımına ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden olgubilim deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Gaziantep’teki ortaokullarda görev yapan 13 öğretmen oluşturmuştur.Araştırmada veri toplama aracı olarak, yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. İki araştırmacı tarafından yapılan kodlama sonucunda, kodlayıcılar arası görüş birliği 0.93 olarak hesaplanmıştır. Analizlerden elde edilen bulgulara göre, öğretmenler okul ortamında çeşitli izlenim yönetimi taktikleri kullanmaktadırlar. Öğretmenlerin izlenim yönetimi taktikleri kullanımı duruma ve kişiye göre değişiklik göstermektedir. İzlenim yönetimi taktikleri ile ilgili öğretmen görüşleri, kendini acındırma, niteliklerini tanıtma, kendini sevdirme, örnek birey olma, farklılıklara saygı, kendi önemini zorla fark ettirme ve görevlendirmelerden kaçınma” olmak üzere toplam yedi alt tema altında toplanmıştır. Öğretmenler bir işi başaracaklarına ilişkin izlenim oluşturma, yetersiz görünmekten kaçınma, arkadaşlık ilişkilerine önem verme ve mesai saatleri dışında da verilen görevlerde yer alarak örnek çalışan olma ile ilgili görüş belirtmişlerdir. Araştırma sonucunda öğretmenlerin duruma ve kişiye göre farklı taktikler kullanarak çevrelerindeki bireyler üzerinde istenilen izlenimleri oluşturma ve kendileriyle ilgili oluşan izlenimleri yönetmek için çaba gösterdikleri belirlenmiştir. Kendilerine, öğrencilere ve uzun vadede tüm topluma yeni bilgi, beceri ve değerlerin kazandırılmasında önemli rol ve sorumluluklar üstlenen öğretmenlerin, sergiledikleri tutum ve davranışlarıyla çevrelerindeki bireyler üzerinde olumlu bir izlenim oluşturmaları gerekmektedir.
Keywords : İzlenim Yöntemi taktikleri, Öğretmen, Okul