Improving Pre-Service Teachers’ Science Process Skills and Views about Scientific Inquiry

Authors : Zeynep KOYUNLU ÜNLÜ

Pages : 474-489

View : 8 | Download : 8

Publication Date : 2020-07-21

Article Type : Research Paper

Abstract :Fen eğitiminde bilimsel araştırmanın oldukça önemli bir yeri vardır. Bu öneme rağmen araştırma sonuçları öğretmen adaylarının bilimsel araştırma ile ilgili bilgi ve becerilerinde eksikliklerin olduğunu göstermiştir. Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmen adaylarının bilimsel süreç becerilerinin ve bilimsel araştırmaya yönelik görüşlerinin bilimsel araştırmalar yardımı ile geliştirilmesidir. Tek grup öntest-sontest deneysel desende yürütülen bu araştırmaya Türkiye’de yer alan bir üniversitenin sınıf eğitimi anabilim dalında öğrenim gören toplam 41 (30 kadın, 11 erkek) öğretmen adayı katılmıştır. Fen ve teknoloji laboratuvarı dersi kapsamında bilimsel araştırma etkinlikleri gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak Bilimsel Araştırmaya Yönelik Görüş Anketi ve Bilimsel Süreç Becerileri Testi kullanılmıştır. Veri toplama araçları sürecin başında ve sonunda sınıf öğretmen adaylarına uygulanmıştır. Sonuç olarak öğretmen adaylarının bilimsel araştırmaya yönelik görüş ve bilimsel süreç becerilerinin bilimsel araştırmalar ile geliştiği görülmüştür. Sonuçlar bilimsel araştırma yapmanın beceri ve görüşü geliştirmesi konusunda teorik ve uygulamalı olarak tartışılmıştır.
Keywords : Sınıf öğretmen adayları, bilimsel araştırmaya yönelik görüş, bilimsel süreç becerileri BSB