Fen Eğitiminde Başarı Testi Geliştirilmesi: Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Örneği

Authors : Oktay KIZKAPAN, Oktay BEKTAŞ

Pages : 1-18

View : 15 | Download : 11

Publication Date : 2018-07-02

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı 8. Sınıf öğrencilerinin fen bilgisi dersi hücre bölünmeleri ve kalıtım ünitesi boyunca öğrendiklerini ölçmek amacıyla açık uçlu ve çoktan seçmeli şeklinde sorulardan oluşan bir başarı testi hazırlamaktır. Bu kapsamda 5 adet açık uçlu soru ve 20 adet çoktan seçmeli sorudan oluşan bir başarı testi hazırlanmış, testin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmış ve testin cronbach's alfa güvenirlik katsayısı 0,76 olarak hesaplanmıştır. Ayrıca testteki maddeler için madde gücük ve ayırt edicilik indeksleri hesaplanmış ve testteki tüm maddelerin istenilen madde güçlük ve ayırt edicilik indekslerine sahip oldukları görülmüştür. Testteki 5 adet açık uçlu soru Kayseri ili Kocasinan ilçesinde bulunan bir ortaokulda 50 tane 8. Sınıf öğrencisine çoktan seçmeli 20 soru ise aynı okulda okuyan 100 tane 8. Sınıf öğrencisine uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 20 programıyla analiz edilmiş ve öğrencilerin hücre bölünmesi ve kalıtım ünitesi kazanımlarının ne kadar öğrenildiği ölçülmüştür. Araştırmada bağımsız değişken olarak cinsiyet ve araştırmaya katılan sınıflar (A,B,C sınıfları) belirlenmiş ve sonuçlar bağımsız örneklemler t testi ile karşılaştırılmıştır. Sonuçların cinsiyet değişkenine göre bir farklılık oluşturmadığı sınıflar arasında ise A ve C sınıfının benzer B sınıfının ise bu sınıflardan daha düşük seviyede olduğu tespit edilmiştir. 
Keywords : Fen Bilgisi, Ölçme Değerlendirme, Başarı ölçeği, 8 Sınıf