Fizik Öğretmen Adaylarının Radyasyon Farkındalığı

Authors : Mustafa BAKAÇ, Aslıhan KARTAL TAŞOĞLU

Pages : 88-105

View : 17 | Download : 6

Publication Date : 2012-09-02

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı fizik öğretmen adaylarının radyasyon ve radyoaktiviteye karşı tutum ve bilgi seviyelerini tespit etmektir. Çalışma grubunu, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Fizik Öğretmenliği Bölümü 4. sınıfta öğrenim görmekte olan toplam 20 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak, öğretmen adaylarının radyasyona karşı tutum ve bilgi düzeylerini ölçmek amacıyla araştırmacılar tarafından sekiz adet açık uçlu soru hazırlanmıştır. Sorular radyasyon öğretiminden önce ve sonra olmak üzere iki kez uygulanmıştır. Araştırma sonucunda; radyoaktivite konusunun öğretiminden önce öğretmen adaylarının radyasyona karşı olumsuz yönde önyargılı bir tutuma sahip olduğu saptanmıştır. Konunun öğretiminden sonra ise öğretmen adaylarının büyük bir çoğunluğu radyasyonun zararlarının yanında büyük ölçüde yararlarının da olduğunun farkına varmış ve bunu doğru gerekçelerle ifade edebilmişlerdir.
Keywords : radyasyon farkındalığı, radyoaktivite, fizik öğretmen adayları