- Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Bilimleri Dergisi
- Volume:53 Issue:53
- Chances and Challenges of Egyptian-German Cooperation in Higher Education
Chances and Challenges of Egyptian-German Cooperation in Higher Education
Authors : Katharina Maria MÜLLER
Pages : 425-438
Doi:10.15285/maruaebd.833250
View : 12 | Download : 9
Publication Date : 2021-01-24
Article Type : Research Paper
Abstract :Mısır ve Almanya, genelde kültürel diplomasiye ve özel olarak yükseköğrenimde ikili iş birliği söz konusu olduğunda uzun bir geçmişe sahiptir; Almanya, ABD`den sonra akademik değişimde ikinci en önemli ortaktır. Bu nedenle Alman Akademik Değişim Servisi insert ignore into journalissuearticles values(DAAD);, Mısır Akademisi`ni desteklemek ve öğretim kalitesini artırmak için çeşitli projeler ve burs programlarını teşvik etmede bir aktör olarak önemli bir rol oynar. Aynı zamanda Mısır`daki eğilimler ve gelişmelerin dikkatli bir gözlemcisi olur. Buradaki ana odak noktası, Almancanın yabancı bir dil olarak tanıtılmasıdır; bu kesinlikle DAAD`nin sadece Mısır`da değil, dünya çapında işinin temel taşlarından biridir. Aktör ve gözlemci olarak bu ikili konum, DAAD`nin Mısır akademisindeki son gelişmeler hakkında anlamlı veriler sağlamasına olanak tanır. Böylece bu veriler temel zorlukları, genel olarak yükseköğrenim üzerindeki etkileri ve özellikle de Almanca`nın Yabancı Dil olarak öğretimi hakkındaki sorulara cevaplar verir. Aynı zamanda, yükseköğretimde ikili iş birliğinin uygunluğunun kanıtını sağlar ve her iki ülke arasındaki akademik ilişkilerin kalitesini ve etkililiğini sınıflandırır. Bu makale, bu bulguları, DAAD`nin 2016-2020 yılları arasında Mısır hakkındaki resmi raporlarında sunulan verileri nitel içerik analiz yöntemini kullanarak, ortaya çıkan bilgileri değerlendirmeyi amaçlamaktadır.Keywords : Akademik değişim, Yüksek öğrenimde işbirliği, Mısır, Almanya, Yabancı dil olarak Almanca