Uzaktan Okul Öncesi Öğretmen Destek Programı: Öğrenme Merkezleri

Authors : Serap ERDOĞAN, Evrim GENÇ KUMTEPE, MERAL ÖREN, ÜMRAN ALAN, NURBANU PARPUCU, Özlem Melek ERBİL KAYA, Asli YILDIRIM, Ülkü Büşra ÜLKÜ

Pages : 516-542

Doi:10.21764/maeuefd.307366

View : 25 | Download : 10

Publication Date : 2017-12-21

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, okul öncesi eğitimcilerinin mesleki gelişimlerini desteklemek ve bunun sürekliliğini sağlamak amacıyla zamandan ve mekandan bağımsız bir öğrenme destek sistemi geliştirmekti. Bu amaçla, geliştirilen Uzaktan Okul Öncesi Öğretmen Destek Programı’na Türkiye genelinde 86 okul öncesi eğitimcisi gönüllü olarak katılmıştır. Ağ tabanlı uzaktan destek programı geliştirme sürecinde ADDIE insert ignore into journalissuearticles values(Analiz, Tasarım, Geliştirme, Uygulama, Değerlendirme); öğretim tasarımı modeli uygulanmıştır. Çalışma kapsamında, eğitim içeriği olarak okul öncesinde öğrenme merkezlerinin düzenlenmesi ve öğretmenin rolü üzerine odaklanılmıştır. Söz konusu tema çerçevesinde, öğrenme materyali olarak her biri 3-7 dakikalık beş animasyon destekli eğitim videosu hazırlanmıştır. Eğitim videolarına ek olarak, konu ile ilgili bilimsel yayınlar, eğitim ortamlarına ilişkin web adresleri ek kaynak materyaller olarak öğretmenlerle paylaşılmıştır. Ayrıca her bir eğitim videosu için bireysel öğrenmeyi sınayan değerlendirme materyalleri hazırlanmış ve konularla ilgili tartışma grupları oluşturulmuştur. Kullanılan ortamının işlevselliği, bir kullanıcı değerlendirme anketi hazırlanarak sınanmıştır. Çalışma sonunda, uzaktan eğitim yaklaşımıyla okul öncesi destek programının öğretmenlerin mesleki gelişimini desteklediğine yönelik olumlu bir görüş edinilmiştir. Söz konusu mesleki eğitim modellerinin yaygınlaştırılması halihazırda yüz yüze sürdürülen hizmetiçi eğitimleri de doğrudan etkiler niteliktedir.  
Keywords : Okul öncesi eğitim, mesleki gelişim, uzaktan eğitim, öğrenme merkezleri, öğretmenin rolü