Öğretmen Adaylarının Çocuk İstismarı ve İhmaline İlişkin Görüşleri

Authors : Firdevs SAVİ ÇAKAR, Hülya YAZICI OKUYAN

Pages : 250-275

Doi:10.21764/maeuefd.332243

View : 15 | Download : 6

Publication Date : 2017-12-21

Article Type : Research Paper

Abstract :Öz                 Bu araştırmanın amacı eğitim fakültesinin farklı bölümlerinde okuyan son sınıf öğrencilerinin çocuk istismarı ve ihmaline ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Araştırma nitel bir çalışma olup, öğretmen adayları ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak katılımcılara araştırmacılar tarafından hazırlanmış yarı yapılandırılmış görüşme formu uygulanmış ve elde edilen verilerin analizi içerik analizi ile yapılmıştır. Araştırmada sonuç olarak, öğretmen adaylarının çocuk istismarı ve ihmalinin belirlenmesi, önlenmesi ve müdahale sürecine ilişkin bilgi ve becerilerinin yeterli düzeyde olmadığı, konuya ilişkin yasalar ve yönetmeliklerdeki rol ve sorumluklarının farkında olmadıkları belirlenmiştir. Aynı zamanda öğretmen adaylarının bu konuda bilgi eksikliklerinin farkında oldukları ve yapılacak çalışmalara katılmaya istekli oldukları da görülmüştür. Bu durum eğitim fakülteleri başta olmak üzere diğer fakültelerde çocuk istismarı ve ihmaline ilişkin çalışmalar ve uygulamalara ihtiyaç duyulduğunu ortaya koymaktadır. Özellikle küçük çocuklarla çalışacak olan öğretmelerin bu konuda daha yeterli hale getirilmesi, öğretmen yetiştirme sürecinde çocuk istismarını önleme ve müdahale konusunda dersler okutulması önemli katkı sağlayacaktır.
Keywords : Anahtar sözcükler Çocuk istismarı ve ihmali, Önleme ve müdahale