- Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Issue:73
- ÖRGÜTSEL SİNERJİ ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME, GEÇERLİK ve GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
ÖRGÜTSEL SİNERJİ ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME, GEÇERLİK ve GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Authors : Şenay Sezgin Nartgün, Sevgi Taşkın
Pages : 206-235
Doi:10.21764/maeuefd.1415079
View : 41 | Download : 43
Publication Date : 2025-01-31
Article Type : Research Paper
Abstract :Araştırmanın amacı örgütsel sinerjiyi ölçen geçerli ve güvenilir bir ölçme aracının geliştirilmesidir. Araştırma, Türkiye’nin farklı illerindeki ilkokul, ortaokul ve liselerde görevli öğretmenlerden oluşan üç farklı grupla yürütülmüştür. Ölçeğin yapı geçerliği için açımlayıcı faktör analizi (AFA) uygulanmış, faktör yüklerinin ,909-,524 arasında değiştiği, doğrulayıcı faktör analizi (DFA) sonucunda ise (x2/sd=4,12, RMSEA=.061, NFI=.90, IFI=.92, CFI=.92, RFI=.89, PNFI=.82, AGFI=,80, GFI=.89, SRMR=.06) modelin mükemmel ve kabul edilebilir düzeyde uyum indekslerine sahip olduğu görülmüştür. Cronbach’s alpha iç tutarlılık kat sayıları (α=.972-α=.792) ve madde-toplam korelasyonları (r=.87-.96) ile ölçeğin güvenilir olduğu belirlenmiştir. Örgütsel Sinerji Ölçeği 5’li Likert tipinde, ortak vizyon, süreç, inovasyon ve bütünleşme alt boyutları ve 30 madde ile son şeklini almıştır. Bolu ilinde görev yapan (N=787) öğretmenlerin örgütsel sinerjiye ilişkin betimsel analizi görüşleri toplam ölçek ve tüm boyutlarında “katılıyorum” düzeyinde olduğu görülmüştür. Araştırmada örgütsel sinerjinin eğitim örgütlerinde; değişen eğitsel koşullara karşı okulu başarıya ulaştırma, rakiplerine üstünlük sağlama ve mevcut örgüt yapısını geliştirmek için okulun örgütsel sinerji yönünde yapılandırılmasının gerekliliği ortaya konmuştur. Ayrıca sinerjik okul ikliminin, okul başarısında katma değer kazandırdığı, öğretmenler arasında güçlü bir anlayış geliştirerek, ortak değerler ve normlar etrafında bütünleştirici bir değişken olduğu vurgulanmaktadır. Bu açıdan hizmet içi eğitimlerde örgütsel sinerjinin, öğretmenleri etkileyebilme gücü sayesinde eğitsel prosedürler ve süreçler zincirlerini çok iyi uygulayabildikleri anlatılabilir.Keywords : Teacher, organizational synergy, scale development.