SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN SOSYOBİLİMSEL KONULARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Authors : Ayşegül Karakuş, Zafer Tangülü

Pages : 268-294

Doi:10.21764/maeuefd.1474369

View : 50 | Download : 46

Publication Date : 2025-01-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Sosyal bilgiler öğretmenlerinin sosyobilimsel konulara yönelik görüşlerinin incelenmesinin amaçlandığı çalışma nitel araştırma yöntemlerinden temel nitel araştırma deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Amaçlı örnekleme yönteminden kolay ulaşılabilir durum örneklemesine göre araştırmanın çalışma grubunu gönüllülük esasına göre Muğla il Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı devlet okullarında görev yapmakta sosyal bilgiler öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı yarı yapılandırılmış görüşme formu olarak kullanılmıştır. Görüşme formu aracılığıyla elde edilen veriler içerik analiziyle incelenmiştir. Araştırma sonucunda sosyal bilgiler öğretmenlerinin en çok kullanmakta olduğu sosyal medya platformları arasında “Instagram” ve “WhatsApp” yer almakta iken, en az kullandıkları platformun ise “Youtube” olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Program ve ders kitabı içeriği dikkate alındığında sosyobilimsel konuların niteliği ve niceliği ile sosyobilimsel konuların sosyal bilgiler dersinde öğretiminde öğretmenlerin 2 kategoride görüş belirttikleri sonucuna ulaşılmıştır. Sosyobilimsel konuların sosyal bilgiler dersinde hangi sınıf düzeyinde daha çok verilmesi ve bunun nedenlerine ilişkin olarak öğretmenlerin en fazla 6.sınıf düzeyinde daha çok verilmesi gerektiğine dair bir görüşe sahibi oldukları araştırma kapsamında tespit edilmiştir. Öğretmenlerin bu sınıf düzeyini seçmesinde hazır bulunuşluluklarının önemli etkisi bulunduğu bir diğer sonuçtur.
Keywords : sosyal bilgiler, öğretmen, sosyobilimsel, görüş