Tıp fakültesi dönem I-II-III’de uygulanan testlerin betimsel açıdan incelenmesi: Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi örneği

Authors : Hüseyin Selvi

Pages : 79-89

View : 9 | Download : 4

Publication Date : 2016-03-22

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç; Bu çalışmada, tıp fakültesi dönem bir, iki ve üç öğrencilerine uygulanan sınavlar ve bu sınavlarda kullanılan testler ile maddelerin insert ignore into journalissuearticles values(soruların); psikometrik özelliklerinin incelenmesi ve ilgili sınavların oluşturulmasında/uygulanmasında rolü olan bireylerde farkındalık oluşturulması amaçlanmıştır. Yöntem: Dönem bir, iki ve üç öğrencilerine 2012-2013 ile 2014-2015 eğitim öğretim yılları arasında insert ignore into journalissuearticles values(son üç eğitim öğretim yılı); uygulanan toplam 69 komite ve final sınavı ile bu sınavlarda kullanılan 6900 madde incelenmiştir. Araştırma kapsamında elde edilen verilerin analizlerine yönelik olarak; madde güçlük değerleri, madde toplam test korelasyonları insert ignore into journalissuearticles values(çift serili korelasyon);, güvenirlik katsayıları insert ignore into journalissuearticles values(KR-20);, basıklık ve çarpıklık değerleri, maksimum ve minimum toplam puanlar, test puanı ortalamaları ve standart sapma değerleri hesaplanmıştır. Bulgular: Elde edilen bulgular; sınavlardan elde edilen puanların iç tutarlık bağlamındaki güvenirliklerinin 0.64 ile 0.92, ortalama madde güçlük indeksi değerlerinin 0.53 ile 0.78 arasında, madde-toplam test korelasyonu değerlerinin 0.16 ile 0.66 arasında, toplam puan ortalamalarının ise 53 ile 79 arasında yer aldığını göstermiştir. Sonuç: Sonuç olarak; elde edilen puanların güvenilir olduğu ancak madde toplam test korelasyonu insert ignore into journalissuearticles values(madde geçerliği); değerlerinin düşük olduğu ve arttırılmasına yönelik bir dizi önlem alınmasının gerekli olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : Tıp eğitimi, psikometrik özellikler, madde analizi