9. SINIF YENİ TARİH DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLER

Authors : Semih AKTEKİN, Derya CEYLAN

Pages : 253-268

View : 17 | Download : 6

Publication Date : 2012-05-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma 2007 yılında kabul edilen 9. Sınıf Tarih Dersi ÖğretimProgramı’nın genel özellikleri, kazanımları, içeriği, öğrenme-öğretme süreci ve ölçmedeğerlendirme boyutuyla ilgili tarih öğretmenlerinin görüşlerini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmada betimsel yöntem kullanılmıştır. Çalışma Giresun il merkezi ve ilçelerinde ortaöğretim kurumlarında görev yapan 50 tarih öğretmeni ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada 50 tarih öğretmenine anket uygulanmış bunlardan 10 tanesiyle de ayrıca mülakat yapılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen verilerin yüzde vefrekans değerleri tablolar halinde gösterilerek analizleri yapılmıştır. Araştırmaya göretarih öğretmenlerinin çoğunun 2007 yılı 9. Sınıf Tarih Öğretim Programı’nı teorik olarak olumlu değerlendirdikleri fakat programla ilgili bir takım tereddütlerinin olduğuanlaşılmaktadır. Tarih öğretmenleri tarafından okulların fiziki koşulları, ders süresininyetersizliği ve hizmet içi eğitim seminerlerinin eksikliği programın uygulanması konusunda problem olarak görülmektedir
Keywords : Yeni tarih programları, Türkiyede tarih öğretimi, tarih eğitimi