İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FARKLI ZORBALIK TÜRLERİ İLE KARŞI KARŞIYA KALMA SIKLIĞININ VE BOYUN EĞME DAVRANIŞI İLE DURUMLUK-SÜREKLİ ÖFKE İLE İLİŞKİSİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Authors : Sabiha HAKAN

Pages : 54-71

View : 10 | Download : 5

Publication Date : 2011-05-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmada ilköğretim öğrencilerinin, ne tür zorbalıklarla, ne ölçüdekarşı karşıya kaldıkları ve zorbalık türlerinin görülme sıklığı incelenmiştir.Ayrıca öğrencilerin zorbalık ile karşı karşıya kalma türleri ile boyun eğme veöfke düzeylerindeki fark incelenmiştir.Araştırmanın örneklemi 2007-2008 eğitim ve öğretim yılındaAnkara’daki ilköğretim okulları arasından seçilen beş ilköğretim okulunun5’inci ve 8’inci sınıflarında okuyan öğrencilerden oluşmaktadır. Random yöntemiyle seçilen 250 öğrenciden bilgiler “Şiddet Kaba Güç Anketi” “Boyun EğiciDavranışlar Ölçeği”, “Durumluk Sürekli Öfke Ölçeği’ ve “Öğrenci Kişisel BilgiFormu’ndan elde edilmiştir.Araştırmada elde edilen verilerin analizinde t-testi kullanılmıştır:Zorbalık ile az karşı karşıya kalan I. grup ve zorbalık ile en çok karşı karşıyakalan II. grup olarak sınıflandırıldıktan sonra karşılaştırmalar bu iki grup arasında yapılmıştır. Araştırmada zorbalığın görülme sıklığı ve türleri ise frekansve yüzdelik ile yorumlanmıştır.Verilerin değerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS istatistik paket programı insert ignore into journalissuearticles values(15.0 versiyonu); kullanılmıştır. Araştırmadanelde edilen bulguların anlamlılığının yorumlanmasında P 0.05. anlamlılık düzeyi ölçüt olarak alınmıştır. Araştırmanın sonucunda belirtilen değişkenler açısından bir fark elde edildiği görülmektedir.Zorbalığın türü ve sıklığı açısından da anlamlı düzeyde bir fark eldeedilmiştir. Öğrencilerin zorbalık ile karşı karşıya kalma türleri ile boyun eğmeve öfke düzeylerinde de anlamlı düzeyde bir fark elde edilmiştir
Keywords : Zorbalık türleri, zorbalık, akran zorbalığı, öfke, öğrenci, boyun eğme, zorba, okul zorbalığı