İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN DEMOKRATİK KAZANIMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Authors : Nihat ŞİMŞEK

Pages : 188-202

View : 9 | Download : 7

Publication Date : 2011-05-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmanın amacı, hazırlanan yeni sosyal bilgiler müfredat programıdoğrultusunda ilköğretim öğrencilerinin demokratik alışkanlıkları ve kazanımları ne derece edindiklerini ortaya koymaktır. Araştırmada öğrencilerin demokratik tutumları çeşitli değişkenler açısından incelenmeye çalışılmış ve çıkansonuçlar SPSS 16.00 programında değerlendirilmiştir. Çalışmada öğrencilerintutumlarını ölçmek amacıyla bir ön ölçek hazırlanmış ve bu ölçekte toplam 25madde yer almıştır. Uzmanların görüşleri doğrultusunda hazırlanan ve 62öğrenciye uygulanan ön uygulama ölçeğinin güvenirlik katsayısı insert ignore into journalissuearticles values(cronbachalfa); .86 olarak tespit edilmiştir. Güvenirlik katsayısı oldukça yüksek çıkananketin, hiçbir maddesi değiştirilmeden nihai ölçek olarak kabul edilmiş ve toplam 126 ilköğretim 2.kademe öğrencisine uygulanmıştır. Çalışmanın sonundaelde edilen bulgulara göre; ilköğretim öğrencilerinin demokratik tutumları cinsiyete ve öğrenci ailelerinin aylık ortalama gelirlerine göre bir farklılaşma göstermiştir. Bunun dışında öğrencilerin anne ve babalarının eğitim durumları,öğrencilerin sahip oldukları kardeş sayıları ile demokratik tutumları arasındaanlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir
Keywords : Sosyal Bilgiler, demokrasi, demokratik tutum