GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SÜRECİ ÜZERİNE

Authors : Abdullah AYAYDIN

Pages : 240-250

View : 14 | Download : 7

Publication Date : 2010-07-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Sanat eğitimi bireylerin kişilik gelişimi ve topluma uyum sağlamasındaönemli bir yer tutar. Sanat eğitimi aynı zamanda topluma estetik beğeni ve estetik algı açısından gelişmiş bireyler yetiştirmeyi de amaçlar. Çevre bilinci veestetik duyarlılığı gelişmiş olan birey, sanat eğitimi sayesinde çevresindeki olayları daha iyi görebilir ve görsel kirliliğe karşı daha duyarlı yaklaşır. Sanat eğitiminin temel amacı bireyi sanat yoluyla eğitmektir. Eğitimin üç temel taşı, öğretmen, öğrenci ve eğitim programıdır. Eğitim programının temel öğelerinden birisi ölçme ve değerlendirmedir. Ölçme değerlendirme işlemi görsel sanatlar eğitiminde de önemli bir süreçtir. Çünkü öğretme ve öğrenme sürecinin çok önemli bir bileşeni olan ölçme ve değerlendirme doğru yapıldığında öğrenmeninkalitesini artırır. Ölçme ve değerlendirme süreci görsel sanatlar eğitimindealana özgün bazı özelliklere sahiptir. Bu alanda bazı güçlükler yaşanabilmekteve bu güçlükler bazen de sorunlara dönüşebilmektedir. Bu araştırma taramamodelinde tasarlanmıştır. Bu araştırmanın temel amacı; görsel sanatlar eğitiminde ölçme ve değerlendirme sürecinde yaşanan zorlukları ortaya koymak,bunlar üzerine tartışmak, bu alandaki yöntem arayışlarını tanıtmak ve önerilersunmaktır
Keywords : Görsel sanatlar eğitimi, ölçme ve değerlendirme