SINIF TEKRARI YAPAN VE YAPMAYAN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK GÜDÜLENME VE KAYGI DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Authors : Ahmet BEDEL

Pages : 111-122

View : 12 | Download : 7

Publication Date : 2013-10-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, 9. sınıfta sınıf tekrarı yapan ve yapmayanöğrencilerin akademik güdülenme, durumluk kaygı ve sürekli kaygıdüzeyleri karşılaştırılmıştır. Araştırmada 344 öğrenci yer almıştır.Öğrencilere Bozanoğlu insert ignore into journalissuearticles values(2004); tarafından geliştirilen AkademikGüdülenme Ölçeği ile Sürekli ve Durumluk Kaygı Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(Öner veLeCompte, 1985); uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, sınıf tekrarı yapan öğrencilerin durumluk kaygı düzeylerinin, sınıf tekrarı yapmayan öğrencilere göre anlamlı derecede yüksek olduğu gözlenmiştir.Sonuçlar aynı zamanda kız öğrencilerin durumluk ve sürekli kaygıpuanlarının erkek öğrencilerden anlamlı düzeyde yüksek olduğunugöstermektedir
Keywords : Sınıf tekrarı, akademik güdülenme, kaygıdüzeyi