ÇOKLU ZEKÂ KURAMI TABANLI FENÖĞRETİMİNDE ASİT BAZ KONUSU ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

Authors : Ali Günay BALIM, Meltem ÖZAÇIKERDEM

Pages : 1-17

View : 15 | Download : 6

Publication Date : 2006-05-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, ilköğretim 8. sınıf Fen Öğretim Programında yer alan “Maddedeki Değişim ve Enerji” ünitesinin “Asitler ve Bazlar” konusu ve bununla ilgili olarak çoklu zekâ kuramının uygulanmasına ve önemine yönelik örnekler verilmesi amaçlanmıştır. Fen öğretim programlarında öğrenmenin anlamlı ve kalıcı olması açısından çağdaş yaklaşımlara yer verilmesi önemlidir. Bu çağdaş yaklaşımlardan biri de çoklu zekâ kuramıdır. Bu kurama göre her öğrencinin aktif olarak kullandığı zekâ alanları farklılık göstermektedir. Bu nedenle de çoklu zekâ kuramı öğrencilerin bireysel farklılıklarını ortaya çıkarmada ve farklı zekâ alanlarına sahip bireylerin fen derslerine aktif katılımlarını sağlamada önem taşımaktadır. Yapılan bu çalışmada ders planları hazırlanırken öğrencilerin farklı zekâ alanlarını harekete geçirmeye özen gösterilmiştir. Hazırlanan planlarda, ünite adı, konu, süre, araç–gereç ve kullanılan materyaller, kazanımlar, dersin giriş, geliştirme, sonuç aşaması ve çoklu zekâ kuramı alanlarına yer verilmektedir. Ayrıca çalışmada çoklu zekâ uygulamalarının öneminden söz edilmekte ve bununla ilgili öneriler de yer almaktadır
Keywords : Çoklu zekâ kuramı, fen öğretimi, asit ve baz konusu