ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖZÜNDEN “ÜNİVERSİTE HOCASI

Authors : Mustafa BAŞARAN, Gül Şebnem ALTUNER ÇOBAN

Pages : 179-206

View : 14 | Download : 6

Publication Date : 2019-08-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada üniversite hocalarının sınıf ve okul öncesi öğretmen adayları tarafından nasıl algılandığının; bu algının zaman içinde değişip değişmediğinin ve dolayısıyla eğitim fakültelerindeki eğitim etkinliklerinin nasıl yapıldığının ve öğrenci ile öğretim görevlisi arasındaki iletişim düzeyinin tespiti amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırma, öğretmen adaylarının “üniversite hocası” kavramına ilişkin algıların değişimini metaforlar aracılığıyla ortaya çıkarmak için nitel araştırmanın sunduğu imkânlar doğrultusunda fenomografik insert ignore into journalissuearticles values(olgu bilim); modele uygun olarak kurgulanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2018- 2019 eğitim-öğretim yılında Bozok Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Eğitimi ve Okul Öncesi Eğitimi anabilim dallarında öğrenim gören 107 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmanın sonuçlarına göre öğretmen adaylarının “üniversite hocası” kavramına yönelik üniversiteye kayıt olmadan önceki metaforları “Eğitici, yol gösterici, bilgili”, “Olumlu kişisel özellikleriyle akılda kalan”, “Olumsuz kişisel özellikleriyle akılda kalan” olmak üzere 3; lisans eğitimi bitmeden hemen önceki metaforları “Olumlu kişisel özellikleriyle akılda kalan” “Eğitici, yol gösterici, bilgili”, “Yetersiz bir öğretici”, “Olumsuz kişisel özellikleriyle akılda kalan” olmak üzere 4 kategori altında toplanmıştır. Öğretmen adaylarının “üniversite hocası” kavramına yönelik üniversiteye kayıt olmadan önceki metaforlarının en çok “olumsuz kişisel özellikleriyle akılda kalan” kategorisinde; lisans eğitimi bitmeden hemen önceki metaforları incelendiğinde ise metaforların en çok “olumlu kişisel özellikleriyle akılda kalan” kategorisinde olduğu görülmüştür. Ayrıca çalışmada üniversite hocaları ile öğretmen adayları arasındaki iletişim ve etkileşimin olumlu olduğu ve bu durumun metaforik algılara yansıdığı fakat üniversite hocalarının bilgili ve çalışkan kişiler olduğuna yönelik algıda ise bir düşüş olduğu görülmüştür.
Keywords : Metafor, Üniversite hocası, öğretmen adaylarının metaforik algılar