KÜTLE VE AĞIRLIK KAVRAMLARININ ÖĞRETİMİ: TAHMİN-GÖZLEM-AÇIKLAMA

Authors : Ahmet BOLAT, Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU

Pages : 663-687

Doi:10.37669/milliegitim.702128

View : 14 | Download : 10

Publication Date : 2021-05-04

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, yedinci sınıf kütle ve ağırlık konusunda, Tahmin-Gözlem-Açıklama insert ignore into journalissuearticles values(TGA); yönteminin öğrencilerin akademik başarısına ve kavram öğrenmelerine olan etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, nicel kökenli öntest-sontest uygulamalı basit deneysel desen modelindedir. Çalışmanın örneklemini 2019-2020 eğitim-öğretim Çorum ilindeki bir ortaokulda öğrenim gören 7.sınıf 19 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak açık uçlu sorulardan oluşan başarı testi, kavram haritası ve yarı yapılandırılmış mülakat formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel analiz ,fark analizi ve içerik analizi kullanılmıştır. Öğrencilerin uygulama öncesindeki başarıları ile uygulama sonundaki başarılarını karşılaştırmak için nonparametric testlerden wilcoxon işaretli sıralar testi kullanılmıştır. Öğrencilerle yapılan mülakatlar ise içerik analizi yoluyla yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda, TGA yönteminin öğrencilerin kütle ve ağırlık konusundaki akademik başarısını anlamlı bir şekilde artırdığı, öğrencilerin kavram yanılgılarının giderilmesinde, imajlarının olumlu yönde değişmesinde etkili olduğu belirlenmiştir. Çalışmanın sonucunda daha büyük örneklemlerle benzer çalışmaların yapılması, aynı konuda farklı yöntemlerin uygulanması gibi çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Fen, Kütle ve Ağırlık, Tahmin Gözlem Açıklama TGA,