OKUL ve SOSYALLEŞME İLİŞKİSİNDE KATALİZÖR OLARAK DONATI TASARIMI

Authors : Reyhan MİDİLLİ SARI, Eda AKTÜRK

Pages : 2363-2396

Doi:10.37669/milliegitim.900874

View : 13 | Download : 7

Publication Date : 2022-08-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Eğitim yöntemlerinin değişmesi, 21. yüzyıl becerilerinin önem kazanması ve iş birlikçi yaklaşımların benimsenmesiyle okul ortamlarının sosyalleşmeye olanak tanıması beklenmektedir. Eğitim mekanlarında, öğrencilerin bireysel ve rekabetçi davranışlarını destekleyerek sosyalleşmelerini, iş birliği yapmalarını sınırlandıran geleneksel organizasyonun aksine, 2000 yılı sonrasında üretmeyi, iş birliği yapmayı, sosyalleşmeyi destekleyecek ve aynı zamanda her bir öğrencinin söz konusu eylemlerdeki çeşitlenen ihtiyaçlarını karşılayacak mekan tasarımı anlayışı ağırlık kazanmıştır. Bu noktada; iyi organize edilmiş, tasarım açısından zengin, gerektirdiği işlevleri karşılayan donatılar sosyalleşmeye katkı sağlayan önemli birer tasarım öğesine dönüşmektedir. Buradan hareketle yapılan çalışmanın amacı; okullarda kullanılan donatıların, sosyalleşme eylemine tür, tasarım ve konum olarak sunduğu katkıyı irdelemektir. Bu doğrultuda yenilikçi eğitim yaklaşımlarının fiziksel yansımalarının daha yoğun biçimde görüldüğü, son on beş yılda tasarlanmış ve açıklama, çizim ve görsellerinin erişilebilir olduğu on adet okul seçilmiştir. Okullarda yer alan donatıların sosyalleşme eylemine olan katkısı görsel analizler yoluyla ne insert ignore into journalissuearticles values(donatıların türü);, nerede insert ignore into journalissuearticles values(donatıların konumu); ve nasıl insert ignore into journalissuearticles values(donatıların nitelikleri); soru zarflarıyla belirlenmeye çalışılmıştır. Çalışmada yenilikçi eğitim yaklaşımlarını dikkate alarak tasarlanan okullarda oturma-dinlenme, çalışma, oyun, yeme-içme, sergileme donatılarının bulunduğu; donatıların kamusal ve yarı kamusal alanlarda yer aldığı; niteliklerinin insert ignore into journalissuearticles values(organizasyon, biçim, çeşitlilik, esneklik, konfor, renk); algısal ve işlevsel odak oluşturarak sosyalleşme potansiyelini önemli ölçüde artıracağı sonuçlarına varılmıştır.
Keywords : okul, sosyalleşme, okul donatısı, yenilikçi eğitim yaklaşımları