Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem 3 Ders Kurulları Değerlendirme Anketi Sonuçları/Muğla Sıtkı Koçman University Faculty of Medicine Phase 3 Committees Evaluation Survey Results

Authors : Edip Güvenç ÇEKİÇ, Mert KÜÇÜK

Pages : 1-9

View : 13 | Download : 14

Publication Date : 2017-04-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Özet Bu çalışmada, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi insert ignore into journalissuearticles values(MSKÜ); Tıp Fakültesi dönem 3 öğrencilerinin aldıkları tıp eğitiminden memnuniyet düzeylerinin belirlenmesi ve memnuniyet düzeylerini etkileyen faktörlerin araştırılması amaçlanmıştır. Çalışmada, 2015-2016 Eğitim-Öğretim yılında ölçme ve değerlendirme komisyonu tarafından MSKÜ Tıp Fakültesi Dönem 3 öğrencilerine uygulanan memnuniyet anketleri değerlendirilmiştir. Öğrencilere, ilk 5 ders kurullarını değerlendirdikleri 13 sorudan oluşan ders kurulu memnuniyet anketi uygulanmıştır. Ders kurullarındaki memnuniyet düzeyleri 5’li Likert ölçeği kullanılarak değerlendirilmiştir. Ankette sorulan “Bu kurulu genel olarak değerlendiriniz.” sorusuna verilen yanıtlar, öğrencilerin bu ders kurulu hakkındaki genel memnuniyet düzeyini gösterdiği kabul edilmiştir. Bu çalışmada ayrıca öğrencilerin sınav başarıları kaydedilmiş olup memnuniyet düzeyleri ile benzerlik ilişkisi değerlendirilmiştir. Öğrencilerin ankete katılım oranları %43.7–75 aralığında değişmektedir. Birinci ve beşinci ders kurullarındaki genel memmnuniyet düzeyi ortalamasının insert ignore into journalissuearticles values(sırasıyla 3.6±0.75; 3.6±0.70); diğer kurullarla karşılaştırıldığında istatistiksel olarak anlamlı şekilde yüksek bulunmuştur insert ignore into journalissuearticles values(p<0.05);. Anketteki “Bu ders kurulu bilgi birikimimi ve davranışlarımı olumlu yönde etkiledi.” sorusuna verilen yanıtlar ile genel memnuniyet düzeyine verilen yanıtlar arasında her kurulda anlamlı bir ilişki olduğu insert ignore into journalissuearticles values(p<0.01 her kurul için sırasıyla korelasyon katsayıları: 0.54; 0.75; 0.62; 0.73; 0.50); görülmüştür. Ayrıca, ders kurulu “genel memnuniyet düzeyleri” ile sınav yüzde başarısı arasında anlamlı bir ilişki olduğu insert ignore into journalissuearticles values(p=0.02, r =0.932); görülmüştür. Bu çalışma, öğrencilerin verilen tıp eğitimi hakkındaki memnuniyetlerini değerlendirerek öğrencilerin de aldıkları eğitimlerin iyileştirilmesine katkıda bulunabilmesi bakımından önemlidir. Çalışmanın bulguları idare ve öğretim üyeleri ile paylaşılmış olup önemli konularda ilerleme sağlanmıştır. Anketlerin ilerleyen yıllarda tekrarlanarak memnuniyet düzeylerinin değişiminin izlenmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca çalışmamızın verilerinin MSKÜ Tıp Fakültesinin ulusal ve uluslararası akreditasyonu amacına fayda sağlayacağı düşünülmektedir.
Keywords : Memnuniyet Anketi, Öğrenci, Tıp Eğitimi