9. Sınıf Öğrencilerinin Örüntü Genelleme Problemlerini Çözme Stratejilerinin Belirlenmesi

Authors : Melike YAKUT ÇAYİR, Gözde AKYÜZ

Pages : 205-229

Doi:10.17522/nefefmed.66921

View : 9 | Download : 6

Publication Date : 2015-12-19

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmanın amacı Balıkesir ili merkezinde öğrenim gören, temel eğitimini tamamlamış olan 9. sınıf öğrencilerinin örüntü genelleme problemlerini çözerken kullandıkları genelleme stratejilerinin belirlenmesidir. Araştırmada farklı okullarda okuyan 425 9. sınıf öğrencisine lineer şekil örüntülerini genellemeye yönelik iki açık uçlu problem yöneltilmiştir. Verilerin toplanması, çözümlenmesi ve yorumlanmasında nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Öğrenciler, yakın terimi bulmada uzak terimi bulmaya göre daha başarılı olmuşlardır çünkü yakın ve uzak terimleri ya art arda sayıları yazarak ya da terimler arasındaki farkı bulup bir önceki terime ekleyerek elde etmeye çalışmışlardır. Araştırma verilerine göre öğrenciler uzak terimleri bulma ve örüntü genellemesine ilişkin bağıntıyı bulmada düşük başarı göstermişlerdir.
Keywords : genelleme stratejileri, içerik analizi, örüntü genelleme problemleri, problem çözme