Başarılı Okul Müdürü Kimliği Üzerine Fenomenolojik Bir Analiz: Alandan Sesler

Authors : Ali DURAN, Necati CEMALOĞLU

Pages : 12-39

View : 12 | Download : 6

Publication Date : 2020-06-23

Article Type : Research Paper

Abstract :Başarılı okul müdürlüğüne dair bilimsel sorgulamaların 1980’li yıllarda etkili okul ve özellikle eğitim örgütlerinde artan okul hesap verilebilirliği ile hız kazandığı görülmektedir. İlgili literatürde okul müdürünün öğrenci başarısı üzerinde öğretmenden sonra en önemli faktörlerden birisi olduğuna dair kanıtlar bulunmaktadır. Bu kapsamda bu araştırmanın amacı öğretmen, müdür yardımcısı, öğrenci ve velilerin başarılı okul müdürünün kişisel özellikleri, mesleki yeterlikleri ve sergiledikleri liderlik davranışlarına yönelik görüşlerini incelemektir. Nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik araştırma deseninin kullanıldığı bu araştırmada Amasya, Çorum, Samsun ve Tokat illerinde ölçüt örneklem ve maksimum çeşitlilik örneklem yöntemlerine göre belirlenen başarılı okullarda görev yapan öğretmen ve müdür yardımcıları ile aynı okullarda eğitim gören öğrenci ve öğrenci velileri katılımcıları oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacıyla yarı-yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış ve elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırmada başarılı bir okul müdüründe olması gereken en önemli liderlik özelliklerinin paternalist liderlik, öğretimsel liderlik, ahlaki liderlik, vizyoner liderlik, sosyal adalet liderliği ve kültürel liderlik olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca başarılı okul müdürlerinin etkili iletişim, anlayışlı olma, adil olma, mevcut duruma göre davranma gibi davranışlar sergiledikleri de araştırmanın diğer önemli bulgularındandır. Gelecek araştırmalar için önerilerle araştırma sonlandırılmıştır.
Keywords : Başarılı okul müdürü, Paternalist liderlik, , Sosyal adalet liderliği, Ahlaki liderlik