Opinions of the Primary School Principals about 4+4+4 Education Model

Authors : Ali Rıza ERDEM, Hüseyin KIRAN

Pages : 27-49

View : 9 | Download : 7

Publication Date : 2016-07-23

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı ilkokul yöneticilerinin 4+4+4 değişikliğine yönelik görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırma, Denizli merkezi ve ilçelerinde gerçekleştirilmiştir. Denizli il merkezinden 14 ilkokul, ilçelerinden ise her ilçeden 2 ilkokul olmak üzere 36, toplam 50 ilkokulda görev yapan 168 yönetici örnekleme alınmıştır. Bu çalışmada verilerin elde edilmesinde araştırmacılar tarafından hazırlanan “4+4+4 Modeline Yönelik İlkokul Yöneticileri İçin Açık Uçlu Yazılı Anket” kullanılmıştır. İlkokul yöneticilerine araştırma konusuyla ilgili 3 açık uçlu soru sorulmuştur. Anket formunun uygulanmasıyla elde edilen nitel veri seti araştırmacılar tarafından içerik analizine tabii tutulmuştur. İlkokul yöneticilerinin görüşlerine göre 4+4+4 eğitim modeli eğitim sistemimizi olumsuz yönde etkilemiştir insert ignore into journalissuearticles values(% 63);; 4+4+4 eğitim modeline önümüzdeki yıllarda bu şekliyle devam edilmelidir insert ignore into journalissuearticles values(% 38);; 4+4+4 eğitim modelinin uygulanmasıyla birlikte okulda önemli değişiklikler yapılmıştır insert ignore into journalissuearticles values(% 69);; 4+4+4 eğitim modelinin uygulanmasıyla birlikte yönetici olarak sorunlar yaşanmıştır insert ignore into journalissuearticles values(%87); ve en çok yaşanan sorun öğrencilerle ilgilidir insert ignore into journalissuearticles values(% 26);; 4+4+4 eğitim modeli için hizmet içi eğitim almışlardır insert ignore into journalissuearticles values(% 70 ); ve alınan hizmet içi eğitim yetersizdir insert ignore into journalissuearticles values(% 48);; 4+4+4 eğitim modelinin uygulanması için okulun fiziki koşulları çok uygundur insert ignore into journalissuearticles values(%48);.
Keywords : Türk Eğitim Sistemi, 4 4 4 eğitim modeli, ilkokul yöneticisi, nitel araştırma