Preschool Teachers’ Evaluation of the Current Preschool Education Programme

Authors : Mehmet MART

Pages : 1649-1667

Doi:10.26466/opus.650624

View : 9 | Download : 7

Publication Date : 2020-03-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma program geliştirmenin önemli bir öğesi olarak insert ignore into journalissuearticles values(Göle and Temel, 2015); öğretmenlerin okul öncesi eğitim programı hakkındaki görüşlerini belirlemeyi hedeflemiştir. Öğretmenlerin uygulamaya yönelik yaklaşımlarının düzenli olarak kontrol edilmesi, programın kullanılılışlığı hakkında derinlemesine bilgi sağlar. Bundan dolayı, bu araştırma Osmaniye ilinin bir ilçesinde bulunan 40 okul öncesi öğretmeninin program hakkındaki bilgilerini belirlemeye odaklanmıştır. Bu sebepten, karma yöntemden grup görüşmesi ve anketten insert ignore into journalissuearticles values(Cohen, Manion and Morrison, 2011); oluşan iki farklı yöntem bir yıllık ara ile öğretmen görüşlerini çapraz kontrol etmek için kullanılmıştır. Sonuç olarak, araştırma programın uygulanabilirliği açısından bazı çözülmesi gereken çelişkiler olduğunu göstermiştir. Örneğin, merkezi program olması, öğretmenlerin program hakkındaki yetersiz bilgisi ve kendilerin daha iyi uygulama yapacağına yönelik var olan inançları. Bunlardan dolayı, yapılacabilecekler birkaç madde ile öneri olarak sunulmuştur. 
Keywords : Okulöncesi Eğitim Programı, Öğretmen, Algı, Karma Yöntem, Öğretmen Yaklaşımı