Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Öğretime Yönelik Akademik Çalışmaların Bibliyometrik Analizi (2000-2020)

Authors : Tolga SAKA, Tufan İNALTEKİN

Pages : 2408-24491

Doi:10.26466/opus.865502

View : 16 | Download : 6

Publication Date : 2021-08-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, Web of Science insert ignore into journalissuearticles values(WoS); veri tabanında yer alan araştırma sorgulamaya dayalı öğretim insert ignore into journalissuearticles values(ASDÖ); yaklaşımına yönelik son yirmi yıldaki akademik çalışmaların bibliyometrik analizini yapmayı amaçla-maktadır. Bu amaçla WoS veri tabanında indekslenen 264 ASDÖ çalışması bibliyometrik özellikleri açısın-dan incelenmiş ve VOSviewer programı kullanılarak ağ haritası ortaya çıkarılmıştır. ASDÖ çalışmaları, atıf, bibliyografik eşleştirme, ortak atıf, ortak yazarlılık ve birlikte bulunma yapıları bakımından doküman-lar, kaynaklar, yazarlar, kurumlar ve ülkelere göre analiz edilmiştir. Sonuçlar, “inquiry based learning insert ignore into journalissuearticles values(sorgulamaya dayalı öğrenme);”, “motivation insert ignore into journalissuearticles values(motivasyon);” ve “science education insert ignore into journalissuearticles values(fen bilimleri eğitimi);” terimlerinin en çok kullanılan anahtar kelimeler olduğunu göstermiştir. ASDÖ’ye ilişkin en çok atıf alan çalışmanın “Spronken-Smith ve Walker insert ignore into journalissuearticles values(2010);”, en aktif kaynağın “International Journal of Science Education” ve atıf sayısı en yüksek kaynağın ise “Studies in Higher Education” olduğunu göstermiştir. Ayrıca çalışmaların çoğunlukla İngiltere ve ABD`de yayınlandığı da görülmüştür. Yine çalışmaların 2013 yılın-dan sonra Türkiye, Finlandiya ve Almanya’da yoğunluk kazandığı ortaya çıkmıştır. Bu çalışmanın, ASDÖ konusunda çalışacak yeni araştırmacılar için, alandaki eğilimleri belirlemek ve konuyla ilgili mevcut araştırmaları karşılaştırmak için bir rehber olacağı düşünülmektedir.
Keywords : Araştırma sorguma temelli öğretim, bibliyometrik analiz, VOSviewer