Teacher through the Eyes of Teachers and the Society: A Mixed Method Research

Authors : Pınar TAĞRİKULU, Ayça CİRİT GÜL

Pages : 3117-3143

Doi:10.26466/opus.950478

View : 14 | Download : 7

Publication Date : 2021-09-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma nitel ve nicel verilerin aynı zamanda toplandığı bir karma yöntem araştırmasıdır. Bu çalışmada Türkiye’de, öğretmen olarak ve diğer mesleklerde çalışan bireylere ulaşılmıştır. Öğretmenlerin ve farklı mesleklerdeki bireylerin öğretmen kavramına yönelik metaforik algılarının ortaya konduğu bu çalışmada 263 katılımcıya ulaşılmıştır. Çalışmanın nicel verileri Aktaş ve Tunca insert ignore into journalissuearticles values(2018); tarafından geliştirilen öğretmen metaphor ölçeği ile toplanmıştır. Öğretmen metaforu ölçeği, beşli likert tipinde 19 madddeden ve üç faktörden oluşmaktadır. Metafor ölçeği online olarak gönderilmiştir. Çalışmanın nitel kısmı için nitel veri toplama yöntemi olan mecazlar yoluyla verilerin toplanması için nitel veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından bir form geliştirilmiştir. Nitel verilere göre öğretmenlerin öğretmen kavramına yönelik metaforik algılının diğer mesleklerde çalışan bireylerden farklı ve daha fazla kategoride toplandığı belirlenmiştir. Meslekten birer birey olarak öğretmenlerin metaforik algılarının daha zengin olduğu ortaya çıkmıştır. Diğer mesleklerde çalışan bireyler, öğretmen kavramına yönelik daha az metaforik imgeler geliştirmiştir. Nicel bulgular incelendiğinde öğretmenlerin öğretmenlere yükledikleri anlamlara ilişkin metaforik algılarının diğer mesleklerde çalışan bireylere göre daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır.
Keywords : Metafor, Öğretmen, Öğretmen Metafor Ölçeği, Karma Yöntem Araştırması, Metaforik Algı