Hemşirelik ve Ebelik Öğrencilerinin COVID-19 Pandemi Sürecindeki Uzaktan Eğitime Yönelik Görüş ve Önerileri

Authors : Nurten TERKEŞ, Sabriye UÇAN YAMAÇ

Pages : 240-247

Doi:10.38108/ouhcd.858820

View : 19 | Download : 9

Publication Date : 2021-09-08

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin COVID-19 pandemi sürecindeki uzaktan eğitime yönelik görüş ve önerilerini belirlenmektir. Yöntem: Tanımlayıcı tipteki bu araştırmanın örneklemini ülkemizin devlet üniversitelerinin hemşirelik ve ebelik bölümlerinde eğitim gören 1476 öğrenci oluşturdu. Araştırma verileri Ağustos-Aralık 2020 tarihlerinde, Google Formlar üzerinden online olarak toplanmıştır. Araştırmanın verileri, literatür doğrultusunda araştırmacılar tarafından geliştirilen öğrencilerin pandemik süreçteki uzaktan eğitim ile ilgili görüşlerini içeren bir anket formu ile toplanmıştır. İstatistiksel analizler SPSS 21 paket programı ile yapılmıştır. Etik Kurul’dan ve Sağlık Bakanlığı`ndan onay alınmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin %54.2’sinin uzaktan eğitimde uygulanan ders anlatım yöntemlerinden canlı ders anlatımlarını daha yararlı bulduğu belirtilmiştir. Katılımcıların %68.7’sinin uzaktan eğitim derslerinin tamamını izleyemedikleri, izleyememe nedenleri; %41.2’sinin ev ortamında derse konsantre olamaması, %31’inin derslere verdikleri önemin azalması, %27’sinin başka sorumluluklarının olduğu ifade edilmiştir. Bu süreçte katılımcıların %84’ünün en az bir defa teknik sorun yaşadığı, yaşanan teknik problemler; görüntü donması insert ignore into journalissuearticles values(%60.9);, ses gelmemesi insert ignore into journalissuearticles values(%59.9); ve internet bağlantısının kopması insert ignore into journalissuearticles values(%55.3); olarak belirtilmektedir. Öğrencilerin %23.4’ünün üniversitenin sağladığı uzaktan eğitim hizmetinden memnunken, %32.7’si kararsız olduğunu ifade etmiştir. Sonuç: Hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin uzaktan eğitimde derslere etkin katılım sağlayamadığı ve birçok teknik problemlerle karşılaştığı görülmektedir. Öğrencilerin uzaktan eğitimden daha iyi fayda sağlayabilmeleri için alt yapı değişikliklerinin ve gerekli teknolojik desteğin sağlanması gerektiği düşünülmektedir.
Keywords : Hemşirelik öğrencileri, ebelik öğrencileri, Covid 19, pandemi, uzaktan eğitim