21. yüzyıl becerileri kapsamında 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme ile dijital okuryazarlık becerileri arasındaki ilişki

Authors : Büşra Yılmaz, Emine Özlem Yiğit

Pages : 903-922

Doi:10.48146/odusobiad.1428634

View : 231 | Download : 242

Publication Date : 2024-09-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı 21. yüzyıl becerileri kapsamında 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme ile dijital okuryazarlık becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Çalışmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın verileri 2023-2024 eğitim öğretim yılında Bolu Merkez ilçede bulunan devlet ilkokullarında eğitim gören 399 öğrenciden elde edilmiştir. Araştırmanın verileri Akar ve Uluçınar (2023) tarafından geliştirilen “İlkokul Öğrencileri İçin Eleştirel Düşünme Eğilimleri Ölçeği” ve Şahin vd. (2022) tarafından geliştirilen “İlkokul Öğrencilerine Yönelik Dijital Okuryazarlık Ölçeği” kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin analizinde aritmetik ortalama, standart sapma, minumum ve maksimum değerler, t testi, pearson korelasyon testi ve basit regresyon testi kullanılmıştır. Araştırmada 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme eğilimlerinin ve şüphecilik, meraklılık, açık fikirlilik, nesnellik boyutlarının da yüksek düzeyde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmada 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin, dijital okuryazarlık becerilerinin ve kullanım amacı, teknik bilgi, gizlilik ve güvenlik bilgisi boyutlarının da orta düzeyde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Öğrencilerin eleştirel düşünme becerisine yönelik eğilimleri sınıf düzeyine göre anlamlı bir farklılık göstermezken, dijital okuryazarlık becerisine ilişkin algıları sınıf düzeyine göre 4. sınıf öğrencileri lehine anlamlı bir farklılık göstermiştir. Eleştirel düşünme ile dijital okuryazarlık becerileri arasında pozitif yönde düşük düzeyde anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Eleştirel düşünme becerisinin, öğrencilerin dijital okuryazarlık becerisine ilişkin algının pozitif ve anlamlı yordayıcısı olduğu bulunmuştur.
Keywords : Eleştirel düşünme becerisi, dijital okuryazarlık becerisi, 21 yüzyıl becerileri, eğitim 4 0, ilkokul